Logopedická prevence

LOGOPEDICKÁ PREVENCE

Logopedická prevence probíhá formou logopedických chvilek, skupinové i individuální práce ( logopedický preventista ).

Důraz je kladen především na rozvoj sluchové percepce ! Náplní jsou dechová, fonační a artikulační cvičení, procvičování jemné motoriky, grafomotoriky, pohybové aktivity, sluchové hry,rytmizace slov,hry s rýmy…

2x ročně naši MŠ navštěvuje logopedický koordinátor PaeDr. Jitka Kubecová z SPC pro děti s vadami řeči a sluchu, Hradec Králové. Provede odbornou logopedickou depistáž s doporučením pro rodiče a učitelky MŠ. Následná práce probíhá na základě doporučení. Jednodušší vady se snažíme napravit v rámci logopedické prevence v MŠ. Těžší vady jsou delegovány do odborné péče ke klinickému logopedovi.

Náplň vzdělávací práce:

• dechová a artikulační cvičení, procvičování mluvidel, jazyka, patra,…
• rozvoj sluchové a zrakové percepce
• rozvoj kognitivních schopností
• procvičování hrubé motoriky, jemné motoriky a grafomotoriky
• pracovní a grafomotorické listy – samostatná práce
• správný úchop psacího náčiní, odlehčené držení tužky, uvolňovací cviky ruky
• nácvik svého podpisu ( tiskacím písmem )
• hudebně-pohybové hry, tanečky
• souvislé a srozumitelné vyjadřování dětí, schopnost vést konverzaci, dialog, neskákat dospělému do řeči, vyslechnout druhého
• rytmizace, vytleskávání slabik
• obrázkové čtení
• práce s rýmy
• synonyma, antonyma, homonyma
• poznávání písmen, určování počátečního a koncového písmene slov, syntéza a analýza slov
• rozšiřování slovní zásoby – práce s obrázkovým materiálem
• říkanky, básničky, písničky – rozvíjení řeči a estetického vnímání dětí
• prstové hříčky a říkanky – „Rozpustilé básničky pro malé dětské ručičky“ ( Romana Suchá )
• Šimonovy listy
• obrázky oskola.cz
• práce s knihou -“Říkáme si s dětmi – Logopedické hříčky“ (Fr. Synek ) – kreslení dle říkanek
• stíratelné tabulky – grafomotorické cvičení
• práce s tabulkami Logico Picolo
• didaktické hry
• smyslové hry
• hry na rozvoj paměti, pexeso
• stínové obrázky
• trénování výslovnosti – sykavky ( S,Š, Z,Ž, C, Č ), R,Ř, dle individuální potřeby dětí
• dramatizace